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第九十一章、红河情缘
回到学校，洪振国看着同学们交来的作文，都能把登山的过程、爬山的心理活动、登上山顶看到的美景做了具体地描写
没有一个同学能抓住一处景物的特征去表达一种思想。这对于寓情于物的写作技巧还有待进一步的加以训练。他只能怪自己没有详细的进行指导，没有讲清楚怎样以物寄情
放弃了选拔的冲动，原本打算选拔一两篇投递给报刊上，现在没有一篇能达到自己的要求
他怪自己这次作文指导有这么严重的失败，是把精力放在学生的安全上，没有刻意留心指导学生写作，这是自己一次教学的严重失误，他必须汲取这次沉痛的教训
他在抓紧学习指导学生怎样进行现场写作的方法，他在猜想画家是怎样把山水画得最美的，突出了哪些景物的美
他在认真的研究着，从失败中总结出来的
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